Práctica 1. Visual Thinking como herramienta docente
En esta primera práctica, se pide al alumnado realizar, tomando el modelo explicado por la profesora Lucía López sobre la herramienta docente Visual Thinking (tomando las bases explicadas de cómo hacerlo), una exposición sobre un tema concreto relacionado con la asignatura Educación y Sociedad desde la perspectiva de la Sociología.
Práctica 2. Relato inclusión educativa.
En este relato muestro desde una visión personal cómo he vivido y lo que pienso sobre la inclusión educativa.
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